https://sjps.org.sa/index.php/sjps/issue/feed 2026-04-15T00:00:00+00:00 SJPSgesten SJPSgesten@KSU.EDU.SA Open Journal Systems <p>مجلة نصف سنوية تهتم بجميع موضوعات وقضايا علم النفس بفروعه النظرية والتطبيقية، وتتطلع للارتقاء بمستوى البحوث والدراسات النفسية إلى مستويات متميزة وبما يتسق مع القيم الاسلامية ويحقق معايير الجودة العالمية للنشر العلمي. </p> https://sjps.org.sa/index.php/sjps/article/view/149 2024-12-09T12:57:14+00:00 أفنان الدريهم Afnanmoh7@gmail.com ربى معوض ramoawad@ksu.edu.sa

<p>هدفت الدِّراسة الحالية إلى التَّعرُّف على العلاقة بين عبء العمل والصَّلابة النَّفسيَّة وأبعادها الثَّلاثة (الالتزام – التَّحكُّم – التَّحدِّي) لدى المُمَرِّضين. ولتحقيق هدف الدِّراسة تمَّ اعتماد المنهج الارتباطي. وشارك في الدِّراسة الحالية (157) مُمَرِّضًا ومُمَرِّضه سُعوديِّين، حيث طبَّقوا مقياس عبء العمل (Van Veldhoven &amp; Meijman, 1994)، ومقياس الصَّلابة النَّفسيَّة (Hystad et al., 2010)، وقد تمَّ التَّحقُّق من الخصائص السيكومتريَّة للمقياسين بعد ترجمتهما. وقد أظهرت النَّتائج وجود علاقة عكسيَّة بين عبء العمل والدَّرجة الكية للصَّلابة النَّفسيَّة، وبعدي (الالتزام – التَّحدِّي) عند مُستوى دلالة (.01)، في حين كانت العلاقة مع بُعد التَّحكُّم عند مستوى دلالة (.05). ممَّا يشير إلى أنه كلما ارتفعت درجة الصَّلابة النَّفسيَّة أو أحد أبعادها صاحبه انخفاض في عبء العمل، والعكس بالعكس صحيح. وعليه نُوصي بالاهتمام بالظاهرة محل الدِّراسة، كونه واقعًا تتطلَّبه طبيعة المهنة، ممَّا يتطلَّب الاهتمام بملاحظته، والعمل على تكييفه ليتناسب مع وقت العاملين وإمكاناتهم، إلى جانب تعزيز الموارد الشخصية لديهم كالصَّلابة النَّفسيَّة عن طريق البرامج الإرشاديَّة.</p>

2026-04-15T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2026 المجلة السعودية للعلوم النفسية https://sjps.org.sa/index.php/sjps/article/view/177 2025-05-03T04:11:32+00:00 إيمان المقبالية 443204150@student.ksu.edu.sa غادة الدغماني gdoghmani@ksu.edu.sa عزام السحيباني azzam.ss@ksu.edu.sa

<p>هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد مقياس الحزن المطول للأطفال، ومعرفة بنيته العاملية، ولتحقيق هدف الدراسة، أْعد المقياس، وطبق على عينة تكونت من الأطفال فاقدي الأب من عمر (12-6) سنة المسجلين لدى جمعية انسان في المملكة العربية السعودية، وعددهم (n= 120)، وطُبق المقياس على العينة بغرض إجراء التحليل العاملي الاستكشافي، واستخراج الخصائص السيكومترية، وخلصت الدراسة إلى أن مقياس الحزن المطول للأطفال يتكون من عامل واحد، كما كشفت النتائج عن أن جميع فقرات مقياس الحزن المطول للأطفال تتمتع بمعامل ارتباط مرتفع ودال احصائياً عند مستوي دلاله (p &lt;.01)، وكذلك معامل ثبات جيد ويبلغ (α &gt; .885)، وفي ضوء النتائج قدمت الدراسة عدداً من التوصيات أبرزها: إعادة التحقق من البنية العاملية لمقياس كفاءة الحزن المطول للأطفال باستخدام التحليل العاملي التوكيدي، وتطبيقه على عينات مختلفة في دول أخرى</p>

2026-04-15T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2026 المجلة السعودية للعلوم النفسية https://sjps.org.sa/index.php/sjps/article/view/139 2024-10-05T22:49:20+00:00 خولة البرجس kkbrjas@ju.edu.sa

<p>هدف البحث الحالي إلى الكشف عن مستوى إدمان الألعاب الإلكترونية لدى الطلبة في المرحلة الثانوية في مدينة سكاكا وعلاقته بالعجز المتعلم، وقد عمل البحث على مقارنة المتغيرين لدى الطلبة في المستوى التحصيلي والصفي، ولتحقيق الأهداف الحالية فقد طور مقياسين؛ هما: الإدمان على الألعاب الإلكترونية والعجز المتعلم، والتحقق من الدلالات السيكومترية للمقياسين، ولقد اختير عينة من الطلبة في المرحلة الثانوية بطريقة عشوائية بلغت (392) طالبًا، وبعد تحليل البيانات بواسطة برنامج SPSS من خلال استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الأحادي، فقد توصلت نتائج البحث إلى وجود مستوًى متوسط من الإدمان على الألعاب الإلكترونية والعجز المتعلم لدى الطلبة، ووجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الإدمان على الألعاب الإلكترونية والعجز المتعلم، كما أشارت النتائج إلى أن الطلبة ذوي المستوى التحصيلي المنخفض لديهم مستويات أعلى من الإدمان على الألعاب الإلكترونية والعجز المتعلم، وأنه لا توجد فروق بين الطلبة في كِلا المتغيرين تبعًا للمستوى الصفي، وبناءً على ذلك فقد خرجت الباحثة بعدة توصيات؛ منها: ضرورة العمل على مساعدة ذوي المستوى التحصيلي المنخفض في تخفيض الإدمان على الألعاب الإلكترونية والعجز المتعلم من خلال لقاءات ووِرَش عمل.</p>

2026-04-15T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2026 المجلة السعودية للعلوم النفسية https://sjps.org.sa/index.php/sjps/article/view/142 2025-02-07T09:10:40+00:00 مهند العيدان bin_edan@live.com السيد مصطفى الاقرع bin_edan@live.com ناصر السهو bin_edan@live.com

<p>هدفت الدراسة للتعرف على دور الألكسثيميا واستراتيجيات التنظيم الانفعالي في التنبؤ بمتلازمة التعب المزمن. وتم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي على عينة تكونت من (N = 334)، منهم [117 ذكر، 227 أنثى] من الطلبة الجامعيين، بمتوسط عمري (23.1) عاماً، وانحراف معياري (6.6) عاماً، طبق عليهم مقياس تورنتو للألكسثيميا (ترجمة العيدان، 2019a)، والمقياس العربي لزملة التعب المزمن (عبد الخالق والذيب، 2006)، ومقياس التنظيم الانفعالي (Gross &amp; John, 2003). وبينت النتائج أن الإناث من طلبة الجامعة أعلى في المعاناة من زملة التعب المزمن وترتفع لديهن الألكسثيميا ويستخدمن قمع التعبير عن الانفعال كاستراتيجية تنظيم انفعالي أكثر من الذكور، وأن الألكسثيميا هي المتغير ذو الدلالة في التنبؤ بالتعب المزمن لدى الذكور والإناث لدى أفراد العينة، وأنَّ استراتيجيات التنظيم الانفعالي، لا تسهم بدور دال في التعب المزمن في وجود الألكسثيميا.</p>

2026-04-15T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2026 المجلة السعودية للعلوم النفسية https://sjps.org.sa/index.php/sjps/article/view/221 2025-12-17T12:12:34+00:00 علاء محمد علي السبعي aalsabei@jazanu.edu.sa

<p>هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين الكفاءة الذاتية والسلوك التطوعي، والتعرف على أثر الجنس ومستوى التحصيل والتفاعل بينهما على الكفاءة الذاتية والسلوك التطوعي، والتحقق من إمكانية التنبؤ بالكفاءة الذاتية من خلال السلوك التطوعي لدى الطلبة الصم وضعاف السمع. وباستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، حيث تم استخدام مقياسي الكفاءة الذاتية والسلوك التطوعي، تم تطبيقهما على عينة من طلبة المرحلة الثانوية حيث بلغت (212) طالب وطالبة من ذوي الإعاقة السمعية تتراوح أعمارهم بين 16-18بمتوسط 17.2. وأسفرت النتائج عن وجود علاقة موجبة دالة إحصائيًّا بين الدرجة الكلية للكفاءة الذاتية بأبعاده المختلفة (الاجتماعي، الانفعالي، الثقة بالنفس، حل المشكلات، التحدي) والسلوك التطوعي. وعدم وجود أثر للجنس ومستوى التحصيل والتفاعل بينهما على الكفاءة الذاتية (الأبعاد والدرجة الكلية) والسلوك التطوعي، وإمكانية التنبؤ بالكفاءة الذاتية (الأبعاد والدرجة الكلية) من خلال السلوك التطوعي لدى الطلبة الصم وضعاف السمع.</p>

2026-04-15T00:00:00+00:00 الحقوق الفكرية (c) 2026 المجلة السعودية للعلوم النفسية